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Español 4 AP

 

This is the main page for Sra. Murphy’s AP Spanish 4 class.  This is where you can find useful information about class including due dates for assignments, links to documents and other resources.  I will be updating and editing this page and its contents almost daily so check in frequently! Feel free to e-mail with any questions you may have, keeping in mind that I might not be able to get back to you until the next day:  hmurphy@osd.wednet.edu

Syllabus:

Get Remind.com messages: https://www.remind.com/join/7fbfad

Join class on Quizlet: https://quizlet.com/join/csfYEqXMM

//CALENDARIO//_

Semestre 2

During closure:

Check Schoology!! That is where I am posting updates and learning enrichment options for you. I will occasionally update here as well. Please stay connected and take advantage of our at home learning options. I’d love to hear from you! I miss you!

I highly recommend you:

  1. Read: the novels you took home, online articles (BBC Mundo and other links from http://www.olyoso.com –> ¡A escuchar, ver y explorar!), and La Guerra Sucia (online novel- check e-mail to get connected!)
  2. Listen/Watch: news (BBC Mundo, Radio Naciones Unidas, etc.), tv/movies (soooo much streaming on Netflix, Hulu, Amazon)
  3. Write: Participate in Schoology conversations, keep a COVID closure journal en español, exchange address and write each other letters (yes, snail mail!), communicate via social media in Spanish, etc.
  4. Talk: Participate in Zoom meetings and FlipGrid activities I post, FaceTime, etc. with each other in Spanish.

 

 

I found this article interesting: Link to article Marta Peirano y la economía de la atención: “Somos menos felices y menos productivos que nunca porque somos adictos”

 

 

el 9 al 13 de marzo:

Sign up to help with Pulsera Project Sales:  https://signup.com/go/azBmWxR

lunes- Práctica con nuevo vocabulario/ Locura musical/ WOOLY- tarjetas del cuento –> creamos un cuento posible

martes- Locura musical/Práctica con el vocabulario en contexto/ ESTRENO DE NUEVA CANCIÓN DE WOOLY

miércoles- Proyecto pulsera: Cómo funciona/ Explora Granada, Nicaragua: https://www.google.com/maps/place/Granada,+Nicaragua/@11.9288488,-85.977309,14z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x8f740c91706b1593:0x3b8c904dc8ceb48c!8m2!3d11.9344073!4d-85.9560005

https://sites.google.com/view/pulseraartists/home

jueves-Locura musical/Práctica con el vocabulario: repasamos las oraciones de Pear Deck/  Introducción al proyecto de comparación cultural

viernes- Prueba: Los verbos como ‘gustar’/ Silvana sin lana

el 2 al 6 de marzo

lunes- Locura de marzo: Batalla 1/ Empezamos a hablar del Proyecto Pulsera: https://www.proyectopulsera.org/

(Proyecto dates: 17,18,19/ 24,25,26 de marzo)

Hablamos de EMETM

Las mariposas monarcas: https://www.hoytamaulipas.net/infografias/557/El-viaje-de-la-mariposa-monarca-.html

Homero’s Twitter: https://twitter.com/Homerogomez_g?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Etweetembed%7Ctwterm%5E1202243063927771136&ref_url=https%3A%2F%2Fes-us.noticias.yahoo.com%2Fpor-que-es-tan-peligroso-defender-a-la-mariposa-monarca-en-mexico-232701884.html

 

martes- Locura de marzo: Batalla 2/ Empezamos sección de opción múltiple de examen de práctica

miércoles- Continuamos examen de práctica

jueves- Locura de marzo: Batalla 3/ Continuamos examen de práctica

viernes- No hay prueba de vocabulario/ Continuamos examen de práctica

el 24 al 28 de febrero:

lunes- Recontamos “Nosotros, no” con los dibujos de viernes/ Práctica con el nuevo vocabulario

tarea: Empezar a estudiar el vocabulario

martes- Lecturas- timed 30 min.

miércoles- Práctica de conversación simulada

tarea: Estudiar el vocabulario

jueves- Práctica del correo electrónico/ Lectura independiente

tarea: Estudiar para la prueba

viernes- Prueba de vocabulario/El mundo en tus manos (edición 17 de febrero)

Homeroom check in: https://forms.gle/y3qHNqAE1vPfPvkp8

el 19 al 21 de febrero:

miércoles- Leemos y conversamos sobre “Nosotros, no”

Nosotros, no. Preguntas

jueves-  Introducción a la biblioteca: exploramos los libros

viernes- Nosotros, no: Dibujamos/ Lectura independiente

Homeroom Survey link: tinyurl.com/OHSCSSurvey1

el 3 al 7 de febrero:

lunes- Leer lecturas

martes- Repasamos las lecturas/  Las redes sociales y tú: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas?

la ciencia y la tecnología.introducción y videos

miércoles- Repasamos las lecturas. Si quieres leer más sobre Lombroso https://hdnh.es/lombroso-origen-criminologia/   o otro estudio similar, la frenelogía: https://www.abc.es/ciencia/abci-frenologia-cuando-descubria-criminal-forma-craneo-201707211152_noticia.html

Si hay tiempo, continuamos la conversación sobre los videos.

jueves- La tecnología, los móviles, y las redes sociales en nuestra vida

Inventos para resolver un problema

viernes-Inventos:       Homeroom link:   https://forms.gle/A2aZGS5kwVAaGfym9

el 27 al 31 de enero:

lunes- Hablamos del ensayo persuasivo y empezamos una práctica juntos

persuasive essay

Presentational Writing Rubric

martes- Terminamos la práctica juntos/ Miramos ejemplos de ensayos

miércoles- Hacemos un ensayo persuasivo

jueves- 3/4 finals: ¡Buena suerte!

viernes- 5/6 finals: ¡Buena suerte!

el 21 al 24 de enero:

lunes- MLK Day

martes-  Empezamos práctica de todos los usos del subjuntivo: Secuencia de tiempos.práctica de 50.docx

tarea: Terminar actividades #2 y #4 de las cláusulas adverbiales.

miércoles- Repasamos las respuestas/ Más práctica

tarea: Guía de estudiar para el examen de subjuntivo

jueves- Repasamos el guía de estudiar Examen del subjuntivo.Guía de estudio.docx/ Más práctica

tarea: Estudiar para el examen

Kahoot! link: https://kahoot.it/challenge/0192479

Kahoot code: 0192479

Claves de respuestas:

adverbial clause packet  #2 y #4: Adverbial clauses. #2 y #4. CLAVE

50 sentence practice: Secuencia de tiempos.50.CLAVE

Examen de práctica: SPA4.subjuntivo.examen de práctia.CLAVE

Previous notes:

introducción al subjuntivo

Práctica de Subjuntivo Duda.doc

Reacciones emotivas con el subjuntivo (1)

AP Span.Influencia.Traducir

cláusulas adjetivales

cláusulas adjetivales.subj o indic

claúsulas adverbiales

el imperfecto del subjuntivo.intro

Imp Subj.Como si

situaciones hipotéticas.doc

4 related vocabulary lists can be found on Quizlet (Verbos de influencia, expresiones de emoción, expresiones de duda y certeza, conjunciones adverbiales): https://quizlet.com/class/11753793/

viernes- Examen del subjuntivo

el 13 al 17 de enero:

lunes- Repasamos las preguntas de “El fotógrafo”/ Repaso del subjuntivo: https://www.gimkit.com/play/5e1d235d00b3ce00223ea95f

EMETM- Terremoto en Puerto Rico

martes- Hablamos del artículo de EMETM/ Práctica con vocabulario

Introducción al imperfecto del subjuntivo

tarea: Estudiar vocabulario/ Estudiar conjugaciones del imperfecto del subjuntivo:

con terminaciones -ra: https://conjuguemos.com/verb/homework/117

con terminaciones -se: https://conjuguemos.com/verb/homework/118

miércoles- Más con el imperfecto del subjuntivo: Como si/ situaciones hipotéticas

tarea: Finish completing practice sentences/ estudiar vocabulario

jueves- Imperfecto del subjuntivo/ Claúsulas hipotéticas con ‘si’

Enrique.Héroe

viernes-Prueba de vocabulario “Ciencia y tecnología”/ Ensayo de Guerra

el 6 al 10 de enero:  * no hay prueba de vocabulario esta semana *

lunes– Hablamos de la película La historia oficial y los apuntes/ Un Kahoot rápido de repaso/ Práctica con expresiones adverbiales

martes- Un Kahoot rápido de repaso/ Práctica con expresiones adverbiales: claúsulas adverbiales

tarea: Terminar práctica de cláusulas adverbiales

miércoles- Repasar respuestas a ;a práctica/ El fotógrafo: un podcast sobre la Guerra Sucia y la experiencia personal de un fotógrafo

https://radioambulante.org/transcripcion/transcripcion-el-fotografo

tarea: Trabajar en las preguntas de “El fotógrafo”

jueves-  Continuar “El fotógrafo”

viernes- Terminar “El fotógrafo”/ Preguntas y conexiones con los temas de memoria, identidad, e historia

 

tarea: 1) Terminar de responder a las preguntas y escriban sus ideas sobre las conexiones que tiene la experiencia de Víctor Basterra con los temas de identidad, memoria, e historia.

Want to listen to episode on Spotify? : https://open.spotify.com/episode/0NvfqRsWp0kN2YJItKRdmM?si=sGfJCtKfQwqNuzzk8S__pQ

Otro video interesante:

 

2) Repasar el subjuntivo- formas y usos

Una lista de Spotify con canciones con el subjuntivo: (Si tienes una canción que quieres recomendar para la lista, mándamela)

el 16 al 20 de diciembre:

lunes- ¿Qué pasó en el último capítulo de Si fueras tú? ¿Cómo cambiarías el final?

Repasamos la práctica de las cláusulas adjetivales Práctica de cláusulas adjetivales.Clave de respuestas

Empezamos una conversación sobre la Guerra Sucia en Argentina. Analizaremos 3 temas centrales: la memoria, la historia, y la identidad

Derecho a la Identidad La guerra sucia. Derecho a la Identidad.docx

martes- la Guerra Sucia

Estele de Carlotta, TED talk: https://www.youtube.com/watch?v=25VLZFvhzy8

 

miércoles- Película: La historia oficial  La historia oficial- Alicia Chart

La historia oficial.apuntes

jueves- La historia oficial

viernes- La historia oficial

Espero que tengan unas vacaciones excelentes. Cuando regresamos vamos a continuar nuestras conversaciones sobre la Guerra Sucia, los desaparecidos, y los temas de memoria, historia, e identidad. También continuaremos nuestro estudio del subjuntivo.

el 9-13 de diciembre:

lunes:

  1. Compare answers to your adjective clause subjunctive practice.
  2. Craft a 2 paragraph ad (for roommate, apartment, car, personal) where you use at least 4 adjective clauses with the subjunctive. Please turn in.
  3. Any remaining time – begin studying your new vocabulary list. (VerbosAvanzados II)

martes- New MyAP Assignments: Belleza #1 y #2/ Estudiar vocabulario

miércoles- Predicciones para el episodio final de Si fueras tú/ Cláusulas adjetivales

jueves-  Finish My AP assignments/  Study vocabulary

Gimkit practice: https://www.gimkit.com/play/5df25e1a8021f5002236cd04

viernes- Prueba de vocabulario/ Si fueras tú, Cap. 8

el 2 al 6 de diciembre:

lunes- Terminamos Landfill Harmonic

martes- el subjuntivo: Cláusulas adjetivales

miércoles- el subjuntivo: Cláusulas adjetivales

jueves- Si fueras tú, Cap. 7/ Práctica de vocabulario

viernes-Prueba de. vocabulario- Verbos Avanzados I

el 25 y el 26 de noviembre:

lunes- Práctica de subjuntivo: https://conjuguemos.com/verb/homework/129

Repasamos la práctica de duda y certeza

Si fueras tú, Cap. 6

tarea: Terminar la hoja de Cap. 6

martes- Empezamos Landfill Harmonic

el 18 al 22 de noviembre:

lunes- Jugamos con el nuevo vocabulario/ Repasamos las oraciones de reacciones emotivas

tarea: Escriban Tuits

martes- Actividad de tuitear: Have 6 different people write their reactions to your Tuits- turn in! / Si fueras tú: https://youtu.be/V9UgTn7JXaY

Si fueras tú.episodio 5

Log in to My AP: Work on any incomplete old assignments and Progress checks for Units 1 and 2 if not done

tarea: Complete Si fueras tú, Cap. 5 sheet

miércoles- Gimkit “assignment” to easily access practice vocabulary: https://www.gimkit.com/play/5dd4c5d40c9c590022e28951

Do you know how to use the verbs on the list? conjugate in different tenses? use in sentence?

(*New*: Try joining my group on Memrise: https://www.memrise.com/group/378562/)

Continue working on MyAP Assignments and Unit 1 and Unit 2 progress checks- they should all be visible since I unlocked them all and took away any previous due dates.

Assignment list (gray indicates # of students who haven’t started, light blue in progress and dark blue complete). Finish these FIRST before working on the Unit Progress checks.

Unit 1 and Unit Progress checks include Multiple Choice Questions and Free Response Questions (written and spoken)

jueves- Expresiones de duda y negación

viernes- Prueba de vocabulario: familias y comunidades IV

tarea: Continue working on MyAP practice if not done/ Review Subjunctive and uses

el 12 al 15 de noviembre:

lunes- No hay clases/ Día de los Veteranos

martes- Si fueras tú, episodio 4/ Práctica del subjuntivo con influencia

miércoles- Repasamos la lectura

jueves- Los Premios Grammy Latinos

viernes- Más con el subjuntivo: las reacciones emotivas

lista de Quizlet/ práctica de reacciones: Reacciones emotivas.práctica (1)/ Tuiteamos

el 4 de noviembre:

lunes- Práctica de MyAP (Familias y comunidades #1, 2,3)/ Estudiar nueva lista de vocabulario, “Familias y comunidades III”

martes- Miramos episodio 3 de Si fueras tú/ Práctica de vocabulario/ Introducción al subjuntivo

miércoles- Subjuntivo  introducción al subjuntivo

Práctica: https://conjuguemos.com/verb/homework/129

jueves- Subjuntivo

viernes- Prueba de vocabulario/ Lectura

el 28 de octubre al 1 de noviembre:

lunes- Hablamos de la conversación simulada y practicamos

martes-Grabamos las conversaciones

miércoles- Práctica de vocabulario/ El mundo en tus manos

jueves- Escuchamos ejemplos de grabaciones de la conversación/ Práctica de vocabulario

Gimkit para vocabulario: https://www.gimkit.com/view/5db6fe1fbb774d0022b9fa00

viernes- Prueba de vocabulario, Familias y comunidades/ EMETM

el 21 al 25 de octubre:

lunes- Presentaciones

martes- Presentaciones

miércoles- Presentaciones

jueves- Terminamos las presentaciones

viernes- Prueba de vocabulario: Las familias y comunidades I/ Si fueras tú, Episodio 2: http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-2/4229958/

Si fueras tú.Episodio 2

tarea: Terminar la hoja de Episodio: Escriban con detalles y a un nivel AP, por favor!

el 13 al 17 de octubre:

lunes- último día para preparar

martes- presentaciones

miércoles- presentaciones

jueves- una presentación/ Si fueras tú http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-1/4213151/

Si fueras tú.episodio 1

viernes- hablamos de Si fueras tú/ Práctica de vocabulario/ Lecturas

tarea: Terminar las lecturas/ Presentaciones

(próxima semana: presentaciones/ vocabulario nuevo)

 

el 30 de septiembre al 4 de octubre:

lunes- Correo electrónico- hablamos de la rúbrica/ Práctica

tarea: Empieza a estudiar el vocabulario “Modismos” para el viernes

martes- Práctica con el vocabulario/ Repasamos la lectura que recibieron el viernes

tarea: Estudiar vocabulario/ Online MyAP activities

miércoles- Empezamos el proyecto de Mi banda sonora

jueves- Mi banda sonora/ Online MyAP

viernes- Prueba de vocabulario/ Lectura

el 23 al 27 de septiembre:

lunes- Repasar la lectura/ práctica con vocabulario/sinopsis de verbo Sinópsis de verbo

tarea: Terminar sinopsis de verbos (tener, yo/ poner, tú)

martes- Repasar sinopsis de verbo/ Listening comprehension on MyAP.

tarea: Work on MyAP activities/ Estudiar vocabulario

miércoles- 10 minutos vocabulario/ Leer EMETM: ¿Cuáles son las conexiones que ves con tu conocimiento previo? ¿Cuáles preguntas más tienes?

tarea: Trabajar en las actividades de MyAP/ Investiga más información de UNO de los artículos de EMETM

jueves- ¿Qué aprendieron sobre los temas de EMETM?/ Introducción a la sección del examen AP de escritura interpersonal (el correo electrónico)

tarea: Estudiar para la prueba de vocabulario

viernes- Prueba de vocabulario/ Lectura

tarea: Finish listening activities online at MyAP

el 16 al 20 de septiembre:

lunes- Repasamos la lectura/ Práctica con el nuevo vocabulario

martes- Practicamos en mycollegeboard

Log-in to mycollegeboard and do 2 assignments (due by Thursday night)

Finish reading “El mundo en Tus Manos” if not done

Study vocabulary

miércoles- Mi banda sonora- introducción y tiempo para lluvia de ideas

tarea: Lectura

jueves- Repasamos lectura/ Tiempo para trabajar en Mi banda sonora

tarea: Estudiar para la prueba de vocabulario

viernes- Prueba- Identidades II

el 9 al 13 de septiembre:

lunes- Repasamos la lectura

tarea: Empezar a estudiar el vocabulario para la prueba el viernes

martes-Terminamos de repasar la lectura/ Miramos el video “Construyendo identidades”

miércoles- Terminamos con el video “Construyendo identidades” y conversamos sobre las preguntas.

jueves- Practicamos el vocabulario- Gimkit y Tabú

viernes- Prueba de vocabulario-Las identidades personales y públicas I/ Lectura

tarea: Terminar la lectura

 

 

 


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