Oly Oso

Inicio » Español 4 AP

Español 4 AP

 

This is the main page for Sra. Murphy’s AP Spanish 4 class.  This is where you can find useful information about class including due dates for assignments, links to documents and other resources.  I will be updating and editing this page and its contents almost daily so check in frequently! Feel free to e-mail with any questions you may have, keeping in mind that I might not be able to get back to you until the next day:  hmurphy@osd.wednet.edu

Syllabus: AP Spanish 4. Syllabus.2018.2019

Get Remind.com messages: https://www.remind.com/join/8k2bak

Join class on Quizlet: https://quizlet.com/join/C3bYYnK5s

¡Becas!:

*NEW* https://www.freestonecapital.com/freestone-future-leaders-scholarship

https://www.fastweb.com/college-scholarships/articles/ten-scholarships-worth-over-10-k-each-for-national-scholarship-month

//CALENDARIO//_

el 15 al 19 de abril:

lunes- Si necesitas ayuda con el proyecto CC, déjame saber hoy.

Práctica de vocabulario “La bestia”

Repasamos la práctica de ‘se’ pasivo y ‘se’ impersonal

martes-  Una lista de preguntas posibles para la comparación cultural: lluvia de ideas

CC.Lluvia de ideas

Lecturas

tarea: Terminar lecturas

miércoles- Repasamos las lecturas/ Compartimos nuestras ideas de la lluvia de ideas

jueves- Práctica con sus proyectos de CC/ Juego de vocabulario

https://quickdraw.withgoogle.com/?locale=es&fbclid=IwAR1GNB8SeMPiIOJlyKD1angGpfq2BCCeKs3ersYOk1f1rEXTD8eawrc7kcUhttps://quickdraw.withgoogle.com/?locale=es&fbclid=IwAR1GNB8SeMPiIOJlyKD1angGpfq2BCCeKs3ersYOk1f1rEXTD8eawrc7kcU

viernes- Ideas para estudiar fuera de clase/Correo electrónico

Este fin de semana/ antes del viernes, el 26, haz el examen de práctica de Barron’s Online: http://barronsbooks.com/AP/span/?fbclid=IwAR1Tq-rgmW8MdWfJzE54tpOdvyD_URlq638Jhec3VrcU23hDdFer9EZYQ7M

el 8 al 12 de abril:

lunes- Práctica con “La bestia” (lista de todo el vocabulario del año)/ Introducción al proyecto de investigación

Temas posibles para la comparación cultural

martes- Tiempo para investigar

miércoles- Tiempo para investigar

tarea: Lectura

jueves-  Repasar la lectura/ Se impersonal y se pasiva: Se impersonal y pasiva

tarea: Si no terminaste, reacción al documental “La mina del diablo”

viernes- Último día para entregar tu reacción al documental “La mina del diablo”

se pasivo e impersonal.práctica

tarea: Terminar el proyecto de CC (2 questions for 2 different themes, 2 different countries/ Typed in table format w/ producto, práctica, perspectiva/ Bullet points ok- note form/ sí, en español/  Upload by end of Monday

el 25 al 29 de marzo:

lunes, el 19- Locura de marzo/ Terminamos la práctica de opción múltiple/ Hablamos de EMETM

martes, el 20- Locura de marzo/Repasamos conversación/ Nueva práctica de conversación

miércoles, el 21-  Por favor, miren y tomen apuntes sobre este documental, “La mina del diablo”. Es buenísimo pero deben saber que también hay momentos muy emocionales y conmovedores.

jueves, el 22- Locura de marzo/ TBA

viernes, el 23- Anunciamos la canción que ganó Locura de marzo/ Kahoot!

tarea: Terminar el proyecto de CC/ escuchar, hablar, escribir, y leer en español (después de las vacaciones nos vamos a enfocar mucho en la preparación para el examen)

el 18 al 22 de marzo:

lunes, el 18- Locura de marzo/ Práctica con nuevo vocabulario/ Hablamos de EMETM

tarea: Empezar a estudiar el vocabulario

martes, el 19-Locura de marzo/ Práctica de la sección de opción múltiple

tarea:

miércoles, el 20- Práctica de la sección de opción múltiple

tarea:

jueves, el 21-Locura de marzo/ Práctica de la sección de opción múltiple

tarea:

viernes, el 22- Locura de marzo/ Prueba de vocabulario: La vida contemporánea/ EMETM

tarea: EMETM

(Próxima semana: terminamos la sección de opción múltiple/ Otra práctica de la conversación/ Hablamos del proyecto de comparación cultural)

el 11 al 15 de marzo:

lunes, el 11: Locura de marzo/ Terminamos el podcast de Radio Ambulante/ Practicamos la nueva lista de vocabulario

tarea: Terminar las preguntas del podcast

martes, el 12: Locura de marzo/ Conversamos ¿Qué te gustaría más?/ Práctica de acentos

tarea: Terminar la práctica de acentos

miércoles, el 13: Locura de marzo/ Repasamos la práctica de acentos mañana/

Sinópsis de verbo: querer, yo     pedir, tú

Vídeo sobre el silbo gomero:

http://www.francescaphillips.com/whistling-language-la-gomera/

El silbo gomero: Leer artículo y mirar video al final:

https://elpais.com/politica/2019/02/20/diario_de_espana/1550617848_538218.html

tarea: Estudiar vocabulario

jueves, el 14: Locura de marzo/ Práctica de acentos/ Práctica de vocabulario/ EMETM

tarea: Estudiar para la prueba

viernes, el 15: Prueba de vocabulario (Verbos avanzados IV)/ EMETM

[próxima semana: Práctica de la sección de opción múltiple- nota de Skyward/ Práctica de conversación/ ‘se’ impersonal y ‘se’ pasiva}

 

 

el 4 al 8 de marzo:

lunes, el 4: Día #1 de Locura de marzo/ Práctica de nuevo vocabulario (Verbos avanzados III) / Repasamos la lectura

tarea: Estudiar el vocabulario (escribe oraciones con los verbos)

martes, el 5: Día #2 de Locura de marzo/ Ciencia y tecnología: Leemos el cuento “Nosotros, no”

tarea: Leer el cuento

miércoles, el 6: Trabajamos con “Nosotros, no”/ Actividad de reflexión Nosotros no.actividad

tarea: Terminar actividad de “Nosotros, no”

jueves, el 7: Día #3 de Locura de marzo/ Compartimos los inventos.

Escuchamos podcast de Radio Ambulante  http://radioambulante.org/transcripcion/transcripcion-despues-de-victor

tarea: Estudiar vocabulario

viernes, el 8: Día #4 de Locura de marzo/ Prueba de vocabulario

tarea: TBA (probablemente continuación del podcast de RA)

el 25 de febrero al 1 de marzo:

lunes, el 25: Empezamos la unidad de “La ciencia y tecnología”/ Nos calentamos con Quizlet.live y el vocabulario/ Actividad de grupo- 4 preguntas–> lluvia de ideas y conversación con la clase entera

tarea: Terminar de leer “El mundo en tus manos”

martes, el 26: Repasamos “El mundo en tus manos”/ Miramos el cortometraje “Glued”- ?¿Qué pasó después?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

tarea: Escribimos el próximo capítulo para el cortometraje- 2 párrafos

miércoles, el 27: Compartimos nuestros capítulos/ Práctica de la conversación simulada (vale puntos en Skyward)

tarea: Lectura

jueves, el 28: Repasamos la lectura/ Más con ciencia y tecnología

viernes, el 1: Prueba de vocabulario (Ciencia y tecnología)

tarea: El mundo en tus manos

{próxima semana: Musical March Madness begins!/ Más con el tema de ciencia y tecnología/ Práctica con el correo electrónico/ Prueba de vocabulario}

Para más información sobre los artículos de EMETM:

New magazine:

  • Website with articles and videos- including the first few pages of the magazine

Finalist in Toyota competition:

El Chapo:

  • Timeline of his life with current update: good for novice high and up
  • Article about searching for the jail: intermediate mid and up

Madame del Amazonas:

  • More in-depth article about the ring and its fall: intermediate mid and up

Straws:

  • Infographic about the effects of straws: good for novice high and up
  • Another infographic about straws including Mexico: good for novice high and up
  • Website of the company that produces straws:  good for all levels

 

el 20 al 22 de febrero:

miércoles, el 20: Actividad de conversación: ¿Qué prefieres? / Repasamos las lecturas/ Insane in the membrane- “Una canción original”

tarea: Nuggets de “Una canción original” para ESTA NOCHE/ Última oportunidad para Pista Picante (Wooly Warhorse- opcional)

jueves, el 21: Repasamos lecturas/ Practicamos para la sección de la conversación simulada

tarea: Tomorrow is last chance for Wooly challenges to earn raffle entries

viernes, el 22: Hablamos de la conversación simulada/Terminamos el repaso de lecturas/nueva list de vocabulario “La ciencia y la tecnología”/  Último día para recibir entradas para el sorteo de Wooly

tarea: Leer “El mundo en tus manos” (edición 18 de febrero)/  Empieza a estudiar la nueva lista de vocabulario

el 15 de febrero:

¡Por fin, nos vemos!

Una canción original: ¡Ojo sabio!   Insane in the Membrane   Circle the Wagons

Dates to have things complete:

miércoles, el 20: All 3 lecturas for class/ Nuggets for Una canción original/ Last chance for Wooly Warhorse Nuggets-Scavenger Hunt

viernes, el 22: Last day to complete Wooly Week challenges and fill out Sorteo entry forms (see list of challenges below)

Wooly Week challenges (all are optional, but oh-so-fun!):

-Wooly baked goods: Be creative with some Víctor cookies or No voy a levantarme cake

-Master of disguise: Dress as a Wooly character

-Flat Billy:  Take photos w/ Billy around town- e-mail them to Señora or share them to the IG: @OlyFlatBilly

The Producers: Recreate & film a 15 second scene from a Wooly video, no using the actual videos!

-Wooly Warp: Create a choreographed dance to a Wooly song chorus

-Wooly Instagram challenge (see list of items on board): Share all to the @OlyFlatBilly page or e-mail them to Sra.M.

-Complete the 10 Nugget Scavenger Hunt “Wooly Warhorse” –> It will unlock a special prize. ONLY AVAILABLE until the 20th then Sr. Wooly takes it away! Take a screenshot of the unlocked prize & e-mail it to Sra. M.

The top 2 Wooly Coin earners from each class (as of 2/22) will earn additional entries to the Sorteo

el 28 de enero al 1 de febrero:

lunes- Hablamos del ensayo persuasivo/ herramientas para tener éxito

martes- Practicamos en grupo y repasamos ejemplos

For the final exam period you will do a practice Ensayo Persuasivo (20 pts.)

miércoles- FINALS (Short periods 1,2/ 3rd final/ short 4,5/ 6th final)

jueves- 1/2 day FINALS 4th and 5th

viernes-1/2 day FINALS  1st and 2nd 

 

el 22 al 25 de enero:

martes-Repasamos la lectura/ El imperfecto del subjuntivo, continuado:  situaciones hipotéticas

Si hay tiempo: Práctica de conjuguemos

tarea: Repasar y estudiar

miércoles- imperf subj vs imperf vs cond   Práctica de los usos del subjuntivo/ Kahoot

¿Presente del subjuntivo o presente del indicativo?  subjuntivo.practice.all uses

Todos los tiempos verbales: secuencia de tiempos.práctica de 50

jueves- Repaso y guía de estudiar para el examen

examen del subjuntivo.guía de estudio

ANSWER KEY for STUDY GUIDE: examen del subjuntivo.guía de estudio.clave

ANSWER KEY for PACKET OF EXTRA PRACTICE: paquete de más práctica.subjuntivo.clave

Conjuguemos links:

presente del subjuntivo: https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/129

imperfecto del subjuntivo (-ra endings): https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/117

imperfecto del subjuntivo (-se endings): https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/118

condicional: https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/114

viernes- Examen del subjuntivo

(próxima semana: Aprendemos sobre el ensayo persuasivo/ Durante los exámenes finales, hacemos una práctica)

el 14 al 18 de enero:

lunes- Práctica breve con nueva lista de vocabulario: Los verbos avanzados II

Terminamos las conversaciones sobre la belleza y cómo se define. Creamos carteles basadas en el tema. ¿Cuál es el mensaje que queremos comunicarnos a los estudiantes de OHS? (vocabulario relacionado y el subjuntivo)

tarea: Más práctica con las cláusulas adverbiales: más práctica con las cláusulas adverbiales

martes- Repasamos la práctica de tarea/ Compartimos los carteles/ El imperfecto del subjuntivo–> las conjugaciones

el imperfecto del subjuntivo.intro

Práctica con terminaciones -ra: https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/117

Práctica con terminaciones -se: https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/118

tarea: Practicar las conjugaciones del imperfecto del subjuntivo

miércoles- Usos del imperfecto del subjuntivo: la secuencia de los tiempos verbales

tarea: Practicar las conjugaciones del imperfecto del subjuntivo (see links above)

jueves- Los usos del imperfecto del subjuntivo: Expresiones con ‘como si’imp subj.como si

tarea: Estudiar para la prueba de vocabulario

viernes- Prueba– Los verbos avanzados II/ Más con el imperfecto del subjuntivo situaciones hipotéticas

tarea: Lectura

(próxima semana- no hay clases el lunes, Situaciones hipotéticas con si, Repaso de los usos del subjuntivo- presente e imperfecto, Examen del subjuntivo)

el 7 al 11 de enero:

lunes, el 7: Repasamos la lectura “Luciérnagas” /El subjuntivo en cláusulas adverbiales

claúsulas adverbiales

tarea: Termina la práctica/ Trabajar en los Nuggets para Billy y las botas 3

martes, el 8: Repasamos la práctica/ Repasamos todos los usos del subjuntivo/ El mundo en tus manos

tarea: Terminar El mundo en tus manos/ Nuggets/ Vocabulario

miércoles, el 9: Exploramos más el tema de Belleza y estética.

Preguntas de conversación/reflexión y videos: la belleza.una conversación

PDF format–>

la-belleza.una-conversación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

tarea:  Nuggets/ Vocabulario

jueves, el 10: Repaso del presente del subjuntivo en Quizizz (If absent OR if you’d like to try it again, use code 516337 on the app or at Quizizz.com)

Continuamos con actividad de ayer: ¿Cómo definimos la belleza?

tarea: Terminar Nuggets/ Estudiar vocabulario

viernes, el 11: Prueba de vocabulario/ Finish videos & questions about la belleza./ Review & study all uses of subjunctive. (notes, Quizlet, try Quizziz from Thurs. again)

 

el 3 y el 4 de enero:

¡Feliz Año Nuevo!

el 3: Terminamos la película/ Trabajamos en las preguntas de la Guerra Sucia/ La historia oficial

(o si terminaste con las preguntas, Nuggets o vocabulario)

el 4: Entregamos las preguntas/ ¡Episodio final de “Si fueras tú”! http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-8/4277760/

Si quieres mirar todos los episodios en forma de una película:

http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-si-fueras-tu-pelicula/4339758/

Práctica de vocabulario “La belleza y estética”

el 10 al 14 de diciembre:

lunes- “El derecho a la identidad”: Repasamos el video de viernes/ Práctica de vocabulario/ Lectura

Enlaces para investigar más: El muro de memoria: Wall of Memory

Las abuelas de Plaza de Mayo: Abuelas de Plaza de Mayo  (en la sección “Multimedia” hay muchos videos)

tarea: Lectura “El futuro en que vivimos” (terminar para el miercoles)

martes– cláusulas adjetivales con el subjuntivo: cláusulas adjetivales

Apuntes y canción “Quiero una chica” de Latin Dreams

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

tarea: Lectura: “El futuro en que vivimos”

miércoles- Repasamos la lectura/ “El fotógrafo” Episodio de Radio Ambulante

Transcripción en español: Radio Ambulante El fotógrafo transcripción

¿Qué pasa hoy en día con la Escuela Superior de Mecánica de la Armada (ESMA)? : El país article about ESMA

Ex ESMA: Espacio Memoria y Derechos Humanos

tarea: Práctica con cláusulas adjetivales: cláusulas adjetivales.subj o indic

jueves- Repasamos la tarea/  Episodio final si “Si fueras tú”

tarea: Estudiar vocabulario

viernes- Prueba de vocabulario: Verbos avanzados I/ Empezamos la película “La historia oficial”

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

La Guerra Sucia y La historia oficial

Durante la película: La Historia Oficial.apuntes   y  La historia oficial- Alicia Chart

Después de la película: Preguntas de análisis La historia oficial.preguntas  Para viernes, el 4 de enero.

IF YOU WILL NOT BE HERE FOR THE FILM HERE ARE THE ALTERNATIVE QUESTIONS: historia oficial.preguntas alternativas

Recursos:

Podcast & transcript:

Radio Ambulante El fotógrafo transcripción

Additional information about la ESMA y Víctor:

Ex ESMA: Espacio Memoria y Derechos Humanos

El país article about ESMA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Las Abuelas de Plaza de Mayo:

https://www.abuelas.org.ar/

Entrevista con la nieta recuperada #126:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

el 3 al 7 de diciembre:

lunes- Práctica con vocabulario, Modismos/ Reacciones emotivas y Tuiteemos Reacciones emotivas con el subjuntivo

tarea: Estudiar vocabulario

martes- (2a hora- Reflexión de CC) Introducción a la Guerra Sucia

miércoles- Comparación cultural/Episodio 7: Episodio 7

Framework for cultural comparison

tarea: Estudiar vocabulario

jueves- Escuchamos ejemplos de la CC/ Guerra Sucia

la guerra sucia la argentina video activity

tarea: Estudiar vocabulario

viernes- Prueba de vocabulario: Modismos/ Video sobre la Guerra Sucia y el Derecho a la Identidad: Zamba y el Derecho a la Identidad: video

 

 

 

 

 

 

 

Más video sobre el Día Nacional de la Identidad: Google search results for more videos

 

el 26 al 30 de noviembre:

lunes- Lluvia de ideas: ¿Cuáles son los desafíos globales más grandes/importantes hoy en día?/ Práctica de nuevo vocabulario

martes- El uso del subjuntivo con duda y negación vs certeza

Lista de expresiones en Quizlet: https://quizlet.com/55770667/expresiones-de-duda-y-certeza-flash-cards/

3 Verdades y una mentira: tres verdades y una mentira.Duda y Certeza

Práctica de Subjuntivo Duda

tarea: Terminar “El mundo en tus manos” si no terminaste/ Termina la actividad de Duda

miércoles- Quizizz de “El mundo en tus manos” / Más con duda y negación/ Desafíos globales

tarea: Práctica de subjuntivo: Práctica con duda y certeza

jueves- Corregimos la práctica: Práctica con duda y certeza.CLAVE de respuestas

La comparación cultural: Repasamos la primera práctica y establecemos unas metas para la próxima práctica  autoevaluación.comparación cultural

Quizizz de “El mundo en tus manos” (26 de nov) https://join.quizizz.com   (New code!!) Código: 822677

tarea: Estudiar para la prueba

viernes- Prueba de vocabulario: Los desafíos globales I/

Quizizz: (enter code on app or use link)  https://join.quizizz.com   Código: 506755

Lectura: “Las cifras del 2009”

tarea: Terminar la lectura

el 19 al 20 de noviembre:

lunes- Episodio 6: Si fueras tú/ Escritura: Doy gracias por…

(¡Aviso hasta 1:45 es una escena un poco escandalosa!)

http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-6/4257804/

martes- Actividades para el Día de Acción de Gracias/ Juegos de mesa/ Karaoke

tarea: Nuggets para esta noche a las 11:59 y el domingo a las 11:59pm

el 12 al 16 de noviembre:

lunes– No hay clases

martes- Actividad con el Mundo en Tus Manos/ Repaso de las conjugaciones del subjuntivo

tarea: Empezar Nuggets (Para el viernes y el martes)

miércoles- Terminar conversaciones

El subjuntivo/ Práctica de conjugaciones: https://beta.conjuguemos.com/verb/homework/129

– Influencia: Lista de Quizlet y los personajes de “Si fueras tú”: http://www.rtve.es/playz/sifuerastu/personajes/

tarea: 5 oraciones de recomendaciones/sugerencias/consejos para los personajes de “Si fueras tú”+ Nuggets

jueves- Más con el subjuntivo/ Lectura

tarea: Terminar la lectura/  Nuggets

viernes- Repasamos la lectura/ Jugamos con las previas listas de vocabulario

tarea: Nuggets

(próxima semana: Más con el subjuntivo y actividades para el Día de Acción de Gracias)

el 5 al 9 de noviembre:

lunes- Trabajar en “la cultura mía” para pensar en productos, prácticas, perspectivas

Leer la rúbrica: presentational-speaking-rubric-ap

martes- Práctica y grabación de la CC en FlipGrid: olyoso4

Framework for Presentational Speaking 2014

tarea: Election coverage en español!https://cnnespanol.cnn.com/2018/11/06/dia-de-elecciones-en-ee-uu-lo-que-debes-saber-minuto-a-minuto/

miércoles- Práctica de vocabulario/ Lectura

tarea: Lectura

jueves- Repasamos la lectura/ Episodio 5 de “Si fueras tú” http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-5/4252259/

Edición 5/11 de “El mundo en tus manos”

tarea: Estudiar el vocabulario/ Terminar “El mundo en tus manos” para el martes

viernes- Prueba de vocabulario/ El mundo en tus manos

tarea: Leer el mundo en tus manos para el martes (la próxima semana: no hay lista de vocabulario/ Empezamos un repaso del subjuntivo)

 

el 29 de octubre al 2 de noviembre:

lunes- Trabajamos con la lectura. Introducción a la comparación cultural: Productos, Prácticas y Perspectivas Chuleta de ppp

tarea: Terminar Nuggets de “Feo” para mañana/ Empezar a estudiar el vocabulario

martes- Episodio 4: Si fueras tú/ Pregunta esencial / Exploramos actitudes que existen en comunidades sobre la vida y la muerte/ Mi comunidad/ el Día de los Muertos vs Halloween/ Exploramos el arte

HALLOWEEN VS DIA DE MUERTOS

Leer y escuchar:

https://www.veintemundos.com/magazines/33-en/

tarea: Terminar Nuggets/ Lectura de Veintemundos- Tomar apuntes

miércoles- Comparar y compartir apuntes de la lectura de veintemundos/ Vídeos & Música/ Octavio Paz

tarea: Empezar a llenar la chuleta de comparación cultural con información que compara tu comunidad y la comunidad mexicana

jueves- Práctica con vocabulario/ “La calaverita”: Calaverita de La Santa Cecilia

Octavio Paz.Todos santos Día de Muertos

tarea: Estudiar el vocabulario

viernes- Prueba de vocabulario/ Más con el Día de los Muertos: Piensa en productos, práctica y perspectivas para “La cultura mía”/ Leer tus páginas asignadas del ensayo de O. Paz. Busca citas interesantes/ Toma apuntes: Octavio Paz.Todos santos Día de Muertos

Octavio Paz.Páginas

tarea:

el 22 al 26 de octubre:

lunes: Sra. no está {Sub notes below}

  • Have students turn in their sheets for Episode 3 of “Si fueras tú”
  • Students should complete a Sinopsis de verbo for the verb “ponerse” in the ‘yo’ form. They may use previous ones as a guide.
  • Students may begin studying their new vocabulary list for the week “Las familias y comunidades II” or move on to #4 on this list.
  • As additional practice, students have been given access to Señor Wooly. Students should go to senorwooly.com and sign up using the following codes:

2nd period- EC27CK

5th period- ZBT2C9

I have opened access to 3 stories and assigned the related practice (Nuggets) to be due staggered over the next week and a half. They should complete them in the order assigned. Guapo, Confesión de Víctor, Feo.

They start off easy and then get progressively more difficult. Yes, they are silly. But they reinforce some important structures and vocabulary and will help with listening comprehension skills. Have fun with them!

Tomorrow we will do another e-mail task. Be sure to look over your previous one and your self-evaluation form.

martes: Repasamos el sinopsis de verbo, ponerse/yo;  Práctica del correo electrónico

tarea: Estudiar el vocabulario/ Trabajar en los Nuggets de Sr. Wooly

miércoles: Mejorando la lengua: El uso de expresiones con “lo” El poder de ‘lo’

tarea: Finish translations/ Lectura para el lunes

jueves: Repasamos las respuestas de “El poder de ‘lo'” Clave de respuestas.el poder de lo

Práctica de vocabulario/ Tiempo para trabajar en la lectura

viernes: Prueba de vocabulario {Las familias y comunidades II}/ Leer la lectura/ Nuggets! (“Confesión” para hoy/ “Feo” para el martes)

Infórmate con el guía de votar: 

https://weiapplets.sos.wa.gov/MyVoteOLVR/OnlineVotersGuide/Measures?language=es&electionId=71&countyCode=xx&ismyVote=False&electionTitle=Elecciones%20Generales&ElectionYear=2018

el 15 al 19 de octubre:

lunes: Presentaciones

tarea: Empieza a estudiar la nueva lista de vocabulario (Las familias y las comunidades I)

martes: Presentaciones

miércoles: Terminamos las presentaciones

tarea: El mundo en tus manos

jueves: Últimas presentaciones/ Si fueras tú/ Práctica con vocabulario

música de “Si fueras tú”: https://play.google.com/store/music/artist/Pablo_Cervantes_Guti%C3%A9rrez?id=Ar7czbj6ubc6muhiyw23nbtau3u&hl=es_419

viernes: Prueba de vocabulario/ Tiempo par trabajar en la hoja de Episodio 3 or trabajar con El mundo en tus manos

Episodio 3: http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-3/4240111/

tarea: Terminar la hoja de Episodio 3/ Repasar tu primer correo electrónico y tu auto-evaluación (reflexiones y metas)/ El lunes hacemos correo electrónico #2

el 8 al 12 de octubre:

*No hay lista de vocabulario esta semana porque no hay clases el viernes.*

lunes: Repasamos la lectura sobre le emigración de Perú/ Episodio 2 de “Si fueras tú”

tarea: Si fueras tú: hoja de Episodio 2

http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-2/4229958/

martes: Banda sonora de mi vida (Explico el proyecto y tiempo para trabajar)

Banda Sonora de Mi Vida – info

hoy y jueves: trabajamos en clase

lunes, martes, miércoles: presentamos

tarea: Trabajar en su banda sonora

miércoles: ¡Charlamos!

El correo electrónico –> Ejemplares estudiantiles del examen AP: ¿Qué hicieron bien? ¿mal? ¿cuál nota recibieron? ¿por qué?

tarea: Trabajar en proyecto

jueves: Sus correos electrónicos: Auto-evaluación

Banda sonora: último día de clase para trabajar

tarea: Terminar proyecto Banda sonora: Todos necesitan estar preparados para lunes.

{El lunes, martes y miércoles presentamos en la clase}

el 1 al 5 de octubre:

lunes: Repasamos la lectura del fin de semana. Sinopsis de verbo ella, dar/  yo, traer

tarea: Empezar a estudiar la nueva lista de vocabulario: Identidades II

martes: Repasamos los synopses de verbo

Si fueras tú: Introducción y 1r episodio

http://www.rtve.es/playz/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-1/4213151/

tarea: Terminar la hoja del 1r episodio  Si fueras tú.episodio 1

miércoles: Hablamos del episodio y sus decisiones. Repaso de condicional.

Si quieres practicar el condicional: https://beta.conjuguemos.com/verb/114

El mundo en tus manos- Lectura voleibol

tarea: Terminar “El mundo en tus manos”/escribir resúmenes/ Estudiar vocabulario

jueves: Compartir y conversación sobre “El mundo en tus manos”/ Práctica de vocabulario

tarea: Estudiar para la prueba de vocabulario

viernes: Explico el registro de práctica (1r registro es para el 2 de noviembre)

Prueba de vocabulario: Identidades II

tarea: Una lectura nueva

{Próxima semana: No hay nuevo vocabulario porque es una semana corta para los estudiantes, hablamos de un proyecto, Capítulo 2 de “Si fueras tú”y más}

el 24 al 28 de septiembre:

lunes, el 24: Repasamos la lectura/ Creamos mapas de concepto sobre “la identidad”, “la cultura”, y “la lengua”

tarea: Empieza a estudiar la nueva lista de vocabulario “Identidades públicas y privadas I”

martes, el 25 : Miramos el video “Construyendo identidades” https://www.youtube.com/watch?v=EleN8ZAvPO4&list=PLBpT7ptD4BKhgisJcsqv4CPG9B-IstQEv&index=22

Contruyendo identidades.preguntas del video

/ Conversación con preguntas en grupos

tarea: Practicar con el vocabulario: Do you know how to use them in context??

miércoles, el 26:  Continuamos la conversación sobre las conexiones entre identidad, lengua, y cultura Vídeo TedxYouth con Ivana Sánchez https://www.youtube.com/watch?v=LYzGyDaeSLw

“El mundo en tus manos” (edición 17 de sept)

tarea: Terminar con “El mundo en tus manos”/ Estudiar vocabulario

jueves, el 27:  Práctica de vocabulario/ Hablamos sobre la charla Ted

FlipGrid: 4 minutos para prepararse  “¿Cuál papel hacen los idiomas en las identidades personales y públicas de los individuos?”

En FlipGrid: olyoso4

viernes, el 28: Prueba de vocabulario/ Actividad con “El mundo en tus manos”

el 17 al 21 de septiembre:

lunes, el 17: Hablamos del examen/ Práctica del correo electrónico

iPad intro.2018 2019

tarea: El mundo en tus manos

martes, el 18:

miércoles, el 19:

jueves, el 20:

viernes, el 21:

el 10 al 14 de septiembre:

lunes, el 10: Hablamos del programa de clase (syllabus)

El mundo en tus manos –> trabajamos en grupos para entender y conversar

tarea: Get connected: Quizlet & Remind

martes, el 11: El mundo en tus manos –> trabajamos en grupos para entender y conversar

Sinopsis de verbo- practicamos juntos con {tener, yo}    sinópsis de verbo

sinopsis.tener.yo

tarea: sinopsis {decir, tú}

miércoles, el 12: Repasamos el sinopsis de verbo/ Lectura auténtica

jueves, el 13:

viernes, el 14:

 

el 5 al 7 de septiembre:

miércoles,el 5: Una descripción breve de la clase; Las comunidades de aprendizaje: definición y conversación; Reciben las encuestas

tarea: Las encuestas (survey for YOU to complete, and one for family)

AP Spanish 4 Family Survey

AP Spanish 4 Student Survey

Get binder, dividers, loose leaf paper (or 1 subject notebook)

jueves, el 6: Actividad de conversación espontánea; normas para la clase

tarea: Traer las encuestas

viernes, el 7: Hablamos del programa de clase/syllabus/ ¿Quién eres? Escritura libre

tarea: Encontrar la primera lista de vocabulario/ Imprímela para poner en el archivador y empieza a estudiarla.

 

 


Responde y dime lo que piensas.

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s

A %d blogueros les gusta esto: