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Español 4 AP

This is the main page for Sra. Murphy’s AP Spanish 4 class.  This is where you can find useful information about class including due dates for assignments, links to documents and other resources.  I will be updating and editing this page and its contents almost daily so check in frequently! Feel free to e-mail with any questions you may have, keeping in mind that I might not be able to get back to you until the next day:  hmurphy@osd.wednet.edu

Syllabus: AP Spanish 4. Syllabus.2017.2018

Get Remind.com texts: https://www.remind.com/join/3c96bg

Join class on Quizlet: https://quizlet.com/join/DE73bJsjW

//CALENDARIO//_

el 13 al 17 de noviembre:
lunes- ¿Puedes conjugar bien en el presente del subjuntivo?   https://conjuguemos.com/verb/homework/129
El subjuntivo con expresiones de duda y certeza. Práctica: tres verdades y una mentira.Duda y Certeza
    Si hay tiempo: Quizlet.live con Familias y comunidades Parte 4
martes- Más con expresiones de duda/certeza; Práctica con duda y certeza
   tarea: Estudiar vocabulario
miércoles- Repasar práctica de duda y certeza/ Episodio 8: http://www.rtve.es/alacarta/videos/si-fueras-tu/si-fueras-tu-capitulo-8/4277760/
   tarea: Repasar verbos/Trabajar en la lectura
jueves- Reacciones emotivas con el subjuntivo/ Práctica con vocabulario
   tarea: Estudiar vocabulario
viernes- Prueba de vocabulario (F y C:Parte 4)/ Lectura (Terminar para el lunes)
el 6 al 10 de noviembre:
lunes- Introducción al subjuntivo/ Episodio 5 de Si fueras tú
  tarea: Terminar hoja de Episodio 5/ Lectura de UNICEF
martes- Entregar hojas de Episodio 5/ Repasar lectura de UNICEF/ el subjuntivo para expresar influencia
   tarea: práctica de oraciones con influencia y el subjuntivo: traducciones
miércoles- Más práctica con verbos de influencia/ Episodio 6
   tarea: Estudiar conjugaciones del presente del subjuntivo/ Estudiar lista de verbos de influencia
jueves- Reacciones emocionales y el subjuntivo
   tarea: Lectura/ Estudiar subjuntivo
viernes- no hay clases Día de veteranos
el 30 de octubre al 3 de noviembre:
lunes- Charlamos/
Nuestra pregunta esencial para los próximos días:
¿Cuál papel desempeña el concepto de la muerte en la sociedad?
A leer: “Todos Santos Día de Muertos” de Octavio Paz. Octavio Paz.Todos santos Día de Muertos.editado(Sí- pueden usar WordReference. Subrayen/Destaquen citas que te parecen interesante.)
tarea: continuar con O.Paz/ Traer cosas para nuestro altar
martes- Continuamos con O.Paz- compartimos citas./ “Calaverita” de la Santa Cecilia
  tarea: Traer cosas para el altar/ buscar citas de O. Paz
miércoles- Construimos el altar/ Explico la comparación cultural
tarea: Continuar a llenar la chuleta PPP
jueves- Práctica y grabación de una Comparación Cultural
tarea: Estudiar vocabulario (F y C Parte 3)
viernes- Prueba de vocabulario/ Episodio de “Si fueras tú”
el 23 al 27 de octubre:
lunes- Repasar lectura/ sinópsis de verbo
sinopsis de verbo  (poner, yo)
tarea: Terminar otro sinopsis de verbo (dar, tú)
martes- Corregimos sinópsis de verbo.ponerse.yo
“Si fueras tú”, Episodio 1
miércoles- Continuamos “Si fueras tú”, Episodio 1/ Miramos Episodio 2
tarea: Terminar las hojas de Episodio 1 y Episodio 2
jueves- Entregar E1 y E2/ Práctica de vocabulario
tarea: Estudiar el vocabulario
viernes- Prueba de vocabulario (Familias y comunidades, Parte 2)
el 16 al 20 de octubre:
lunes:

¡Charlamos! + “¿Cuál te gustaría?”

Escritura de los Nacirema

Lectura AP sobre comunidades

Tarea: (3 facts about family: parientes, bisabuelos, tatarabuelos, costumbres, etc)

martes:

Preguntas de lectura

Autoevaluación

Quien dice la verdad? (Facts from homework)

miércoles:

Terminan el juego, ¿Quién dice la verdad?

La familia mexicana: Preguntas de conversación.las familias mexicanas

jueves: Más con la familia mexicana- Flip Grid https://flipgrid.com/b379bb

/ Práctica de vocabulario

tarea: Estudiar el vocabulario

viernes: Prueba de vocabulario: Familias y comunidades I

Lectura: Anuncio de un taller en Burgos

(miércoles, el 25 tendrán que hacer un registro de práctica)

el 9 al 13 de octubre:

lunes, el 9

  • Repasar los correos electrónicos: ejemplares, rúbrica, auto-evaluación

martes, el 10

“¿Cuál te gustaría más?” /  Quizlet.live

miércoles, el 11

Una lectura: Lectura de Nacirema

jueves, el 12: Práctica de gramática/ Quizlet.live

viernes, el 13:  No hay clases

el 2 al 6 de octubre:

lunes, el 2
-Práctica con correo electrónico
martes, el 3
-Video de periodistas que reciben amenazas de muerte  https://youtu.be/hyglja0ffhI
-Discusión (puntos para participar)
  tarea: Terminar sus registros de práctica para mañana Registro de práctica
miércoles, el 4
-Terminamos la discusión (puntos para participar)
-Leemos y escuchamos artículo AP
  tarea: Hacer las preguntas para el artículo y la fuente auditiva.
jueves, el 5
-Repasamos las preguntas del artículo
Para más información:
-Repasamos para la prueba viernes
tarea: estudiar vocabulario : email reply vocab
viernes,el 6
-Prueba de vocabulario (Correo electrónico)

el 25 al 29 de septiembre:

lunes, el 25-  iPads iPad intro/ más conversación sobre las identidades y las lenguas de herencia/ ¿Qué es un(a) héroe/heroina? / Artículo y video de Frida: Frida

tarea: Terminar la escritura de héroes si no terminaste en clase/ Estudiar vocabulario

martes, el 26- Héroes: https://www.youtube.com/watch?v=q9iu0ycAJBg

https://www.youtube.com/watch?v=9izJIqiUP9E

Creamos héroes

tarea: Terminar sus héroes

miércoles, el 27- Práctica con lectura AP Malinche

tarea: Terminar Malinche

jueves, el 28- Repasar Malinche y práctica para vocabulario

viernes, el 29– Prueba de vocabulario (Identidades públicas y personales II)

Rompecabezas de lógica: Logic Puzzle – Ramon y sus clases.New version

Próxima semana–> el miércoles: Registro de práctica con 2 fuentes/ el viernes: prueba de vocabulario (E-mail vocab)

 

Previous weeks –>

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el 18 al 22 de septiembre:

lunes, el 18- presentaciones de Banda Sonora

martes- el 19– presentaciones de Banda Sonora/ ¡Comemos elotes!

tarea: Registro de práctica con las 2 fuentes Registro de práctica.descripción

Registro de práctica

miércoles, el 20– Entregan sus registros de práctica de 2 fuentes/ (1a hora, terminamos presentaciones de Banda Sonora)/ Los afectos de la modernización en la herencia e identidad/ Leemos artículo sobre las lenguas indígenas en México que se está desapareciendo

tarea: Hablar con tu familia sobre las lenguas de herencia de tus antepasados. ¿Cuándo las hablaban? ¿Cuándo se perdieron? ¿Por qué? ¿Las hablan todavía?

jueves, el 21- Continuar con el artículo y la conversación sobre las lenguas y la herencia/ Práctica de vocabulario: tabú

tarea: Estudiar la lista de vocabulario:https://quizlet.com/113200162/las-identidades-personales-y-publicas-parte-i-flash-cards/ 

viernes, el 22- Prueba de vocabulario/ Hablamos de lenguas de herencia

tarea: Empieza a estudiar la nueva lista (Identidades públicas y personales II)/ Trabajar en ver/leer/escuchar 2 fuentes nuevas (next registro is due Oct. 4)

 

el 11 al 15 de septiembre:

lunes, el 11- Entregar encuestas/handbook

Repasamos la lectura

Hablamos del programa de clase (syllabus)

tarea: Empieza a estudiar el vocabulario (prueba, el 22 de septiembre)

martes, el 12- Banda sonora de mi vida Banda Sonora de Mi Vida – info

miércoles, el 13- Banda sonora de mi vida

jueves, el 14- Las identidades/ lluvia de ideas, video y conversación

contruyendo-identidades-preguntas-del-video

viernes, el 15- Continuamos el video y conversación

tarea: Have Banda sonora de mi vida project done and ready to present

 

 


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